O domově - Dětský domov a školní jídelna Klánovice

HISTORIE

DD Klánovice
V lednu 1949 bylo rozhodnuto Zemským národním výborem o zřízení Státního dětského domova pro děti předškolního věku v Klánovicích.

V únoru 1949 bylo do klánovického domova přivezeno 45 dětí a zahájen provoz.

V roce 1950 dostal dětský domov do užívání dům čp. 35, v roce 1953 dům čp. 151.

V roce 1957 byla při dětském domově založena mateřská škola. V domě čp. 35 vznikla záchytná krajská karanténa.

V roce 1959 bylo otevřeno zvláštní oddělení pro mentálně postižené děti. V roce 1961 byla založena mateřská škola internátní.

V roce 1965 bylo zahájeno jednání na Ministerstvu školství v komisi mimoškolní výchovy při pedagogické radě MŠK o zřízení experimentálního dětského domova pro děti od 3 do 15ti let.

Dne 7. prosince 1965 byly otevřeny první rodinné buňky a od 1. září 1969 byly děti rozděleny do 4 heterogenních skupin. (skupin složených s chlapců i dívek různého věku).

V současné době je v dětském domově 6 heterogenních výchovných skupin pro děti ve věku od 3 do 18ti let, případně do ukončení přípravy na povolání.

ZÁKLADNÍ INFORMACE

Dětský domov v Klánovicích je státní zařízení pro výkon ústavní výchovy pro děti od 3 do 18ti let. Jsme domov rodinného typu. Kapacita domova je 60 dětí a jsou rozděleny do šesti výchovných skupin. O každou skupinu se starají dvě vychovatelky a jedna noční vychovatelka.

MATERIÁLNÍ ZÁZEMÍ

Dětský domov tvoří komplex tří budov. V každé budově jsou dva byty, které obývají dvě výchovné skupiny. U domů je vždy veliká zahrada s malým hřištěm. Máme zde i jedno sportovní hřiště a krytý bazén. V provozu je i keramická dílna, proběhla rekonstrukce kuchyně. Průběžně se snažíme prostory vylepšovat.

CHARAKTERISTIKA DĚTÍ

Důvody pro umístění dětí do dětského domova jsou zejména: zanedbávání výchovy, výživy a dalších rodičovských povinností, fyzické a psychické týrání, pohlavní zneužívání. Pokud k nám do domova přijdou děti, u kterých je předpoklad, že se nebudou moci vrátit do původní rodiny, nebo o ně nikdo nejeví zájem a jsou tedy právně volné, hledáme pro ně rodiny.

ŽIVOT VŠEDNÍHO DNE

Pro socializaci dětí je důležité, aby se co nejvíce pohybovaly mezi běžnou populací, jejich denní režim je téměř stejný, jako režim dětí ve funkčních rodinách. Navštěvují místní základní školu nebo zvláštní školu v Úvalech, studenti dojíždějí do svých škol a učilišť. Po vyučování obědvají ve společné jídelně a rozcházejí se na své skupiny, kam si odnášejí svačiny, večeře či suroviny k jejich přípravě.

V domově funguje několik zájmových kroužků. Děti mají možnot volných vycházek, které hojně využívají. Děti si samy připravují večeři a uklízejí po sobě. Každý den pečují o celý byt. Jeden den v týdnu tráví děti odpoledne prací na zahradě či v okolí domova.

Líbí se Vám naše nové stránky?